برای زیست به saeed-askari.blogfa.com بروید

لطفا قسمت های خود را بخوانیدتا آن جایی که پرانتز بسته می شود

 

کار خون

مهرپویا غلام زاده

 

 

ترکیبات خون

خون از عناصر سلولى معلق در پلاسما تشکیل شده و عناصر سلولى آن عبارتند از: گلبولهاى قرمز، گلبولهاى سفید و پلاکتها. میزان حجم این عناصر در خون چهل و پنج درصد است و پنجاه و پنج در صد بقیه حجم خون ، پلاسما مى باشد.
اما ترکیبات خون عبارتنداز: گلبونهاى قرمز و چند لوکوسیت یا گویچه هاى سفید شامل گرانولیست ، لنفوسیت ، مونوسیت ، پلاکتها و مقدارى محلول مانند کلسترول ، قند، املاح ، آنزیمها و چربیها که در پلاسما غوطه ورند. براى ثابت ماندن حجم و فشار خون باید غلظت آن همواره تحت کنترل قرار گیرد به همین منظور خون ، میزان آب نوشیده شده را جذب و بخش ‍ زاید آن را توسط کلیه ها و پوست (تعرقطعنامه دفع مى کند. وقتى بدن از نظر آب در مضیقه باشد، خون از کوچکترین ذرات آب موجود در بدن بهره بردارى مى کند و با ایجاد حس تشنگى ، آب مى طلبد و دلیل احساس ‍ تشنگى پس از خونریزى نیز همین است ، زیرا در این حالت حجم و فشار خون در بدن کاهش مى یابد و لازم است بلافاصله با ورود آب به بدن فشار خون به حالت اولیه خود باز گردد.
مهمترین عمل گلبولهاى قرمز، رساندن اکسیژن از ریه ها به سلولها و بازگرداندن گازکربنیک به ریه ها است . ریه ها با عمل دم و بازدم وظیفه جذب اکسیژن از خارج بدن و دفع گازکربنیک به خارج از بدن را به عهده دارند. مهمترین وظیفه گلبولهاى سفید دفاع از بدن در مقابل عفونت و بیماریهاست . برخى از گلبولهاى سفید، باکتریهاى مهاجم را در میان مى گیرند و آنها را از بین مى برند. دسته اى دیگر از آنان در مقابل بیماریهاى مختلف در بدن ایجاد مصونیت مى کنند. گلبولهاى سفید تک هسته اى در غدد لنفاوى ، لوزه ها، طحال ، کبد و مغز استخوان ساخته مى شوند.
پلاکتها باعث انعقاد خون در هنگام خون ریزى مى شوند و کوچکترین سلول بدن مى باشد و عمر آن بین هشت تا ده روز که در مغز استخوان ساخته مى شوند.
پلاسما، ضمن رساندن آب و مواد غذایى به سلولها، حامل مواد پروتئینى و عوامل انعقاد خون ، مواد معدنى و هورمونهاى لازم جهت رشد بدن مى باشد؛ پلاسما مواد زاید را از سلولها مى گیرد و براى دفع به کلیه ها مى رساند.
هموگلوبین ، ماده اى است پروتئینى و در گلبولهاى قرمز وجود دارد و سرخى رنگ خون را باعث مى شود. این ماده اکسیژن را به سلولها مى رساند و انیدرید کربنیک (CO2) را به ریه باز مى گرداند.
عامل ار - هاش (H.R) 
(ار - هاش ) ساختمان شیمیایى پیچیده و خاصى است که در گلبولهاى قرمز خون 90 مردم ایران وجود دارد، لذا این افراد را (ار - هاش مثبت ) یعنى دارنده این عامل مى نامند. در خون بقیه افراد این عامل وجود ندارد و (ار - هاش منفى ) هستند. در خون افراد (ار - هاش مثبت ) ماده ضد آن وجود ندارد، لذا به افراد عامل مثبت مى توان هم عامل مثبت و هم عامل منفى تزریق کرد ولى به گروههاى منفى باید خون متجانس تزریق شود. چنانچه به افراد گروه منفى خون گروه مثبت براى یکبار تزریق شود حادثه اى رخ نخواهد داد اما در صورت تکرار براساس طبیعت دفاعى بدن که با هر عامل ناشناخته وارده به بدن مبارزه مى کند، خون جدید با ماده اى به نام پادتن مورد حمله قرار مى گیرد و عمل ار - هاش آن از بین مى رود در نتیجه خون جدید در بدن خراب و نهایتا منجر به مرگ شخص مى شود.))

 

بافتهای لنفاوی

فرزاد حبیبی

((عمده‌ترین سلولهای تشکیل دهنده بافتهای لنفاوی ، لنفوسیتها هستند که به همراه آنها سلولهای دیگری نظیر پلاسماسل‌ها و ماکروفاژها نیز دیده می‌شوند. سلولهای تشکیل دهنده بافتهای لنفاوی بر روی داربستی از سلولها و الیاف رتیکولر قرار دارند و معمولا به دو صورت ندولر و منتشر دیده می‌شوند. ندول‌ها یا همان گرهک به دو صورت اولیه و ثانویه وجود دارد. ندول‌های اولیه ندولهایی هستند که در آنها تراکم سلولها یکنواخت می‌باشد و عمدتا از لنفوسیتهای کوچک تشکیل شده‌اند. ندولهای ثانویه ندولهایی هستند که دارای یک ناحیه متراکم و تیره محیطی و یک ناحیه کم تراکم روشن مرکزی به نام مرکز زایا می‌باشد.

اعضای لنفاوی

اعضای لنفاوی در مقایسه با بافتهای لنفاوی توسط کپسولی از بافت همبند احاطه شده‌اند و به عنوان ارگانی مستقل محسوب می‌شوند. اعضای لنفاوی به دو دسته تقسیم می‌گردند. اعضای لنفاوی اولیه شامل مغز استخوان و تیموس می‌باشد که محل تمایز لنفوسیتها هستند و اعضای لنفاوی ثانویه شامل عقدهای لنفی ، طحال ، لوزه‌ها و پلاک‌های پی‌یر می‌باشد که محل استقرار لنفوسیتهای تمایز یافته می‌باشد.

اعضای لنفاوی اولیه

• مغز استخوان: که بافت نرم و پر عروقی است که حفره مرکزی استخوانهای دراز و فضاهای بین ترابکولی استخوانهای اسفنجی را پر می‌کند.
• تیموس: تیموس ارگانی است که در زیر قسمت فوقانی جناغ سینه رشد و تکامل می‌یابد. وزن تیموس در مقایسه با وزن کل بدن در زمان تولد حداکثر می‌باشد و به عنوان عضو لنفاوی اولیه محل تولید لنفوسیت T می باشد. وظیفه اصلی تیموس این است که محلی برای تکثیر و تمایز لنفوسیتهای T می‌باشد که این امر تحت تاثیر فاکتورهای مترشحه از تیموس انجام می‌گیرد. تیموس پس از بلوغ سیر قهقرایی آغاز می‌کند که طی آن جمعیت لنفوسیتها کاهش یافته و بوسیله بافت چربی جایگزین می‌شود.

 

اعضای لنفاوی ثانویه

• عقدهای لنفی

عقدهای لنفی ساختمانهایی هستند لوبیایی شکل پوشیده شده بوسیله کپسولی همبندی که در سراسر بدن در مسیر رگهای لنفی قرار گرفته‌اند، عقدهای لنفی در زیر بغل ، کشاله ران ، در امتداد رگهای بزرگ گردن ، قفسه سینه و مزانتر به تعداد زیاد و به صورت گروهی یافت می‌شوند. هر عقده دارای یک قسمت محدب و یک ناحیه فرو رفته به نام ناف می‌باشد که ناف عقده محل ورود شریان و اعصاب و خروج رگهای لنفی وابران و وریدی می‌باشد. لنف توسط رگهای لنفی آوران و از سطح محدب وارد عقده شده و پس از فیلتره شدن در عقده توسط رگهای لنفی وابران از ناحیه ناف عقده خارج می‌گردد. از نظر ساختمان بافتی هر عقده دارای یک ناحیه قشری و یک ناحیه مغزی است.

• طحال:
  
  طحال به وزن تقریبی 200 گرم بزرگترین ارگان لنفی بدن است که در حفره شکمی زیر دیافراگم و پشت معده قرار دارد. طحال در مسیر گردش خون قرار دارد و نسبت به آنتی‌ژنهایی که وارد خون می‌شوند حساسیت نشان می‌دهد و بنابراین محل تصفیه خون است. علاوه بر فعالیتهای ایمنی ، طحال محل برداشت گویچه‌های قرمزپیر و پلاکتها می‌باشد. در طحال نواحی سفید رنگی به نام پالپ سفید دیده می‌شوند که در زمینه قرمز و پر خونی به نام پالپ قرمز قرار گرفته‌اند. با توجه به اعمال طحال برداشت طحال با پیدایش گلبولهای قرمز غیره طبیعی ، افزایش پلاکها و افزایش احتمال بروز عفونتهای خونی همراه می‌باشد ولی مشکل جدی ایجاد نمی‌کند.
• لوزه‌ها:
  
  لوزه‌ها مجموعه‌ای از ندولهای هستند که در ابتدای لوله گوارش قرار گرفته‌اند. لنفوسیتهای تولید شده در لوزه‌ها به داخل اپی‌تلیوم پوشاننده آنها نفوذ کرده و نهایتا دفع می‌شوند. لوزه‌ها بر اساس موقعیت خود تحت عنوان کامی ، زبانی و حلقی نامگذاری شده‌اند:
• پلاکهای پی‌یر: در دیواره روده باریک بخصوص ایلئوم ، چندین ندول لنفاوی مجتمع شده و توده‌های وسیعی را بوجود می‌آورند که پلاک پی‌یر (peyers patch) نامیده می‌شوند.

تشکیل لنف

مایع میان بافتی که وارد عروق لنفاوی می‌شود لنف را می‌سازد لذا ترکیب لنف اولیه‌ای که در بافت جریان می‌یابد تقریبا با مایع میان بافتی یکسان است. غلظت پروتئین در مایع میان بافتی اکثر بافتها بطور متوسط حدود 2g/dl است و غلظت پروتئین لنف جاری در این بافتها نیز نزدیک مقدار مزبور است غلظت پروتئین در لنفی که در کبد تشکیل می‌شود تا حد 6g/dl می‌رسد و غلظت پروتئین لنفی که در روده‌ها تشکیل می‌شود تا 43g/dl می‌رسد.

حدود 3/2 کل لنف بدن در حالت طبیعی از کبد و روده‌ها بوجود می‌آید لذا غلظت پروتئین در لنف مجرای توراسیک (کانالی که لنف تمام قسمتهای تحتانی از آن به بالا جریان می‌یابد) که مخلوطی از لنف تمام بدن است معمولا 53g/dl می‌باشد.(dl همان دسی لیتر است) صمنا دستگاه لنفی یکی از راههای اصلی جذب مواد غذایی از دستگاه گوارشی است، زیرا مسئولیت اصلی جذب چربیها را بر عهده دارد. بالاخره اینکه حتی ذرات بزرگ نظیر باکتریها نیز می‌توانند از طریق سلولهای اندوتلیال مویرگهای لنفاوی به لنف راه یابد. هنگامی که لنف از غدد لنفاوی می‌گذرد، این ذرات برداشته و تخریب می‌شود.

دفاع غیر اختصاصی محمد دبیری

این مکانیسم دفاعی که نخستین سپر بدن در برابر هجوم میکروب‌ها به بدن است، در برابر اغلب میکروب‌ها یکسان عمل می‌کند و نمی‌تواند آن‌ها را از یک‌دیگر شناسایی کند.

پوست سالم و لایه‌های مخاطینخستین خط دفاعی این مکانیسم هستند. لایه‌های شاخی سطح پوست مانع از ورود بسیاری از میکروب‌ها به بدن می‌شوند. به علاوه، سطح پوست به علت وجود چربی و آنزیم لیزوزیم در عرق، اسیدی بوده و مانع رشد بسیاری از باکتری‌ها می‌شود. مایع مخاطی که از سطح لایه‌های مخاطی لولهٔگوارشی، مجاری تنفس و مجراهای ادراری و تناسلی ترشح می‌شوند، موجب به دام انداختن میکروب‌ها شده و از نفوذ آن‌ها به بخش‌های عمیق‌تر جلوگیری می‌کنند. آنزیم لیزوزم موجود در مخاط نیز موجی از تخریب دیواره سلولی باکتری‌ها می‌شود. مژک‌های سطح مجراهای تنفسی مخاط و میکروب‌های به دام‌افتاده را به سوی حلق می‌رانند. این میکروب‌ها یا به صورت ارادی ار بدن خارج شده، یا بلعیده شده و توسط شیره معده تخریب می‌شوند.

ادرار، مدفوع، بزاق، سرفه، عطسه و آنزیم لیزوزیم موجود در اشک نیز موجب تخریب و دفع میکروب‌ها می‌شوند.

 

اگر رمز رو دارین برین ببینین!
ادامه مطلب

الف . تعريف گروه

گروه در لغت، يعنى: دسته، فرقه، فوج، جمعى از مردم و...؛ امّا «گروه»، معانى اصطلاحى (خاص علوم مختلف) نيز دارد. بنابراين، يك گروه، داراى ويژگيهاى ذيل است.

ب . ويژگيهاى گروه

1 . داشتن تعامل و فعاليت مشترك: بنابراين اگر عده‏اى انسان دور هم جمع شدند، ولى هر كس مشغول كار خودش بود، اين «گروه» نيست، مثل افرادى كه در اتوبوس درون‏شهرى نشسته‏اند.
2 . داشتن آرمان و اهداف مشترك: به اين معنا كه هر وقت عده‏اى با هم جمع شدند و فعاليت مشابه داشتند، دنبال رسيدن به اهدافى هستند كه اين اهداف، گاهى رفع نيازهاى مادى و جسمانى است و گاهى رفع نيازهاى روانى.
3 . ويژگى ديگر گروه، آن است كه از يك انسجام و استحكام ويژه برخوردار است، به طورى كه افراد درون گروه، احساس «ما» بودن دارند. لذا موفقيت يا شكست يك نفر، بر كل گروه، تأثيرگذار است و مى‏گويند: «ما پيروز شديم» يا «ما شكست خورديم».
4 . گروه، پوياست؛ يعنى در حركت و تلاش مستمر به‏سوى بهتر شدن است و رو به‏سوى نيرومندى و دستيابى به هدف دارد.
5 . ويژگى ديگر گروه، اين است كه داراى «اندازه» است. بنابراين، دو نفر كه با هم همكارى مى‏كنند، يك گروه حساب مى‏شوند. خانواده نيز نوعى گروه است. جمع «دوستان» و در نهايت، «جامعه»، خودش نوعى گروه است.

ج . انواع گروهها

گروهها را بر اساس ملاكها و مبناهاى متفاوت تقسيم‏بندى كرده‏اند كه آن تقسيم‏بنديهايى كه مربوط به بحث ما مى‏شود، عبارت است از:

 

 

يك . گروه نخستين (اولين) و گروه دومين

گروه نخستين به گروههايى اطلاق مى‏شود كه شامل اين ويژگيها باشند: تعداد كم، دوره طولانى، نزديكى فيزيكى، روابط صميمانه و دوستانه و غير رسمى (مثل: خانواده، گروه هم‏بازى، گروه همسال، گروه دوستان و...).
«در اين گروهها، انسانها براى دستيابى به بيشترين نفع همگانى تمايلات فردگرايانه‏شان را به حداقل مى‏رسانند و با حلقه‏هاى همدردى و محبت با همنوعانشان پيوندى پايدار برقرار مى‏سازند. گروه نخستين، بستر پرورش محبت و همدردى انسانى است و با حالت بى‏تفاوتى، غير شخصى و غير عاطفى بودن انواع ديگر روابط اجتماعى، تضاد دارد. مثلاً مادر در خانه كارهاى سخت را با ميل و رغبت انجام مى‏دهد؛ كارهايى كه ممكن است آنها را در اشتغال بيرون از خانواده، استثمار محض بخوانند».
در گروه نخستين، شخص، نفع شخصى را فداى جمع مى‏كند و حتى حاضر است به خاطر آن، سختيها را نيز تحمل كند.
در مقابل، گروه دومين، گروهى است با روابط رسمى، خشك و منضبط (مثل گروههاى سازمانى يا نظامى).

دو . گروه خودى و غير خودى

گروه خودى آن است كه انسان به آن تعلّق خاطر دارد و خودش را عضوى از آن مى‏داند، در مقابلِ گروه غير خودى (مثلاً ما مسلمانان در مقابل آن كافران، ما اهالى اين محل در مقابل مردم آن محل ديگر، ما اعضاى تيم فلان در مقابل اعضاى آن تيم ديگر و...).

 

 

/http://www.irangames.blogdoon.com

ادامه مطلب

از لینک زیر دیدن کنید

gm8.blogsky.com

زندگی نامه ادیسون پند بزرگ این مردی که بیش از هزار اختراع کوچک و بزرگ داشت این بود :(کوشش و آزمون)این پند حکمت آمیز که او را شهره جهان کرد,برای مرم سر مشق زندگی است است,توماس ادیسون از آن شخصیتهای آمریکایی است که پیش همه جهانیان عزیز و محترم است.او در سال 1874در شهر میلان (اهایو)به دنیا آمد و در کودکی با پدرش به شهر میشیگان کوچید,در آنجا خبرنگار روزنامه ای شد وسپس خود مستقلا دست به انتشار روزنامه ای زد,همه سازمان این روزنامه در کامیونی جا داشت واین کامیون هم آزمایشگاه و چاپخانه وهم اداره روزنامه اش بود.دراین کارگاه متحرک بود که نیروی برق نظرش را جلب کرد و او را به آزمایش و تحقیق وا داشت. چون تلگراف به وجود آمد,همه همت خود را به فرا گرفتن آن مصروف داشت تا آنجا که در این کار به مهارت رسید.ولی درانجا نایستا د وبه کاوش پرداخت تا دستگاهی اختراع کرد که بی واسطه کارگر,اخبار را با سیم دومی به طرف برساند. چندی بعد اخبار را با چهارسیم ارسال می داشت و ضمنا در پی ارتباط تلگرافی با ترنهای متحرک برآمد . به سال 1886کارخانه وآزمایشگاهی درمنزل خود بر پاداشت که بعدها مشهور شد,در آنجا چهل و پنج سال باقی عمررا به تفکر واختراع پرداخت تا آنجا که کمتر وقت برای خورد و خواب می یاف تفونوگراف و میکروفون و میمو گراف از اختراعات مفید او است که در آسان کردن زندگی آدمی اثر فراوان داشته؛اما برتر ازهمه ی اختراعاتش چراغ برق است که سالها بر سرآن رنج فراوان کشید و با همه دشواریهائی که پیش آمد؛دست از طلب و تکاپو بر نداشت آخرالامر درخت کوشش او ببار آمد وبه جهان روشنایی بخشید.کینه توسکوب از ابداعات اوست که نتایج آن سینمابوجودآمد ؛وبا ترکیب فونگرافش با فیلم ؛سینمای صدادار ایجاد شد؛هم اولاستیک مصنوعی درست کرد که امروزه رواج فراوان دارد.این مخترع بزرگ از ناشنوائی در زحمت بود و درکارش نا به سامانی هم پدید می آورداما خودش شکوه نمی کرد وبرای ارضای خود می گفت :این خاموشی به من جمعیت خاطر می بخشد.ادیسون دو بار ازدواج کرد و پنج فرزند به وجود آورد که یکی ازآنها حکمران نیوجرسی شد.این پدر اختراع و روشنائی بخش جهانیان؛خود دراکتبر 1931در تاریکی ابدی فرو رفت

به  لیست میلیاردر های ایرانی  که یک نگاه بندازی خواهی دید که خبری ازمهندسان معمار برجسته ، جراحان قلب ، اساتید هوش مصنوعی ، و ... نیست . و تا دلت بخواهد بازاری فرش و آهن و گچ و سیمان و ... میبینی . و این خوب نیست . با مقایسه ای ساده با کشور های توسعه یافته ، صاحبان فناوری ، تکنولوژی ، و در یک کلام صاحبان دانش را هم در لیست میلیار در ها میبینی . البته با این توضیح که آنها هم بازاری سیمان دارند . لطفا کمی دقت شود .

نه مرادم نه مریدم

 نه پیامم نه کلامم

 نه سلامم نه علیکم

نه سپیدم نه سیاهم

 نه چنانم که تو گویی

 نه چنینم که تو خوانی

 و نه آنگونه که گفتند و شنیدی

 نه سمائم نه زمینم

 نه به زنجیر کسی بسته‌ام و بردۀ دینم

 نه سرابم

 نه برای دل تنهایی تو جام شرابم

 نه گرفتار و اسیرم

نه حقیرم

نه فرستادۀ پیرم

نه به هر خانقه و مسجد و میخانه فقیرم

 نه جهنم

 نه بهشتم

 چُنین است سرشتم

این سخن را من از امروز نه گفتم،

نه نوشتم

 بلکه از صبح ازل با قلم نور نوشتم..

.گر به این نقطه رسیدی

 به تو سر بسته و در پرده بگویــم

 تا کســی نشنـود

 این راز گهــربـار جـهان را آنچـه گفتند و سُرودنـد

تو آنـی خودِ تو جان جهانی

 گر نهانـی و عیانـی

تـو همانی که همه عمر بدنبال خودت نعره زنانی

 تو ندانی که خود آن نقطۀ عشقی

 تو خود اسرار نهانی

 تو خود باغ بهشتی

 تو بخود آمده از فلسفۀ چون و چرایی

 به تو سوگند که این راز شنیدی و نترسیدی و بیدار شدی در همه افلاک بزرگی

نه که جُزئی

نه که چون آب در اندام سَبوئی

 تو خود اویی بخود آی تا در خانه متروکۀ هرکس ننشـــینی

 و بجز روشنــی شعشـعۀ پرتـو خود هیچ نبـینـی

و گلِ وصل بـچیـنی

همین دیروز بود بزرگداشت آن شیخ بزرگ؛او که در مجامع علمی زمان خویش شرکت می کرد و از فضیلت خویش به دیگران می بخشید . او که در آسمان علم و ادب همچون ستره ای درخشان می درخشید و عارفی برای خودش بود .شیخ بهایی را می گویم.مگر عارفان و عالمان از کودکی همه ی علوم را می دانستند؟ مگر کسی بوده است که یک شبه همه ی علوم زمان خود را فرا گرفته باشد؟ پس خوب است که ما نیز با کسب علم ودانش مانند شیخ بهایی ستاره های در آسمان علم و ادب فارسی شویم.

سابقه   مسابقه
به کسانی که سوال  زیر را حل کنند جایزه اهدا می شود
1=6
2=1221
3=123321
4=12344321
5=1234554321
۶=؟

ارسال پاسخ در نظرات

بعد از کمی غیبت امدیم!

برو به ادامه مطلب.
ادامه مطلب

یه روز یه خسیسی یه کیلو شکر می خره برای اینکه مورچه نخوره روش مینویسه نمک.

یارب آن دلبر شیرین که سپردی به منش

                                                                         از بس که ننر بود سپردم به ننش

۱ـگربه دستش به گوشت نمیرسه میگه عیبی نداره بجاش سویا میخورم.                                        

۲ـ یه سوزن به خودت بزن ولی مواظب باش میکروب نداشته باشه.

۳ـ با حلوا حلوا کردن مرده خور سیر نمیشه.

۴ـ خر ما از کره گی ترمزش ای بی اس بود.

۵- مرغ همسایه سوخاریه.

۶ـ یارو پول نداشت خونه بسازه میگه شهرداری تراکم نمیده.

اگه تونستین نظر بدین!!!!!!

شکر نعمت و انواع آن

 

شکر نعمت از فضائل اخلاقی مورد توجه و مهم در آموزه های اخلاقی اسلام است. به حدی که سریع ترین عقوبتی که انسان را گرفتار می کند عقوبت کفران نعمت است.                                                              خداوند متعال در قرآن شکرگزاران را اندک می شمارد: «وقلیل من عبادی الشکور»( و تعدا کمی از بندگانم شکرگزارند.)                                                                                                                              در آیه دیگر خداوند می فرماید: ((  اگر شکر نعمت را به جا آورید نعمت را افزون می کنیم ولی اگر کفران نعمت نمایید عذاب من شدید است.)) مفسرین درباره این آیه شریفه بیان می کنند که اگر انسان کفران نعمت کند خداوند متعال علاوه بر أخذ نعمت، او را به عذاب نیز گرفتار می نماید.                                            انسان برای ادای شکر نعمت باید اول نعمتهای خدا را بشناسد و اهمیت و ارزش آن را بداند و الا اگر نعمت مجهول بماند انسان توفیق شکر آن را نمی یابد.

طریقه شکرگزاری

1- شکر زبانی که انسان همیشه برای این نعمت «الحمدلله» گفته و با زبانش شکر نماید.

2- شکر قلبی که قلبا از خدای متعال تشکر نماید.

3- سجده شکر

4- استفاده صحیح از نعمت (شکر عملی)

شکر عملی از مهم ترین راههای شکر گزاری است که بنا به فرمایش حضرت علی علیه السلام: (( شکر نعمت آن است که انسان نعمت را در راهی که خدا دوست دارد استفاده نماید. )) لذا مصرف صحیح و استفاده بهینه از نعمتها شکر نعمت است.

خداوند متعال در قرآن کریم یکی دیگر از راههای شکرگزاری را تذکر و بیان نعمت ذکر می کند؛ «وأما بنعمه ربک فحدث». بیان نعمتهای الهی با زبان و یادآوری آنها از دیگر راههای جلب رحمت است. بیان این نعمت عظیم در مجالس و محافل و برگزاری مراسم درباره امام عصر ارواحنافداه، تعریف و شناساندن آن امام همام بر مردم، ذکر فضائل و مناقب آن امام، بیان نعمت ولایت و امامت و نقش و آثار یاد آن عزیز در دلها و زندگی و... از مواردی است که تحت مصادیق شکر قرار می گیرد.

میدونی در طول روز پشه ها کجا میرن؟

میرن توی کیسه ی کانگوروها چون اونا دستشون کوتاهه نمیتونن فراری شون بدن.

حالا فهمیدی چرا کانگورو ها روزها بالا و پایین میپرن؟!!!!!!!!!!!!!

 یه کاغذ میخوره تو سر یه نفر . طرف میمیره.

  کاغذ رو باز میکنن میبینن روی کاغذ نوشته آجر.

دی کرومات آمونیوم بدون وجود اکسیژن هم می سوزد!

هدف : بررسی واکنش دی کرومات آمونیوم.

سوال : آیا این واکنش؛ یک واکنش سوختن است؟

حتماً شما هم با واکنش دی کرومات آمونیوم آشنا هستید. دی کرومات آمونیوم پودری نارنجی رنگ است که در اثر حرارت طبق معادله ی بالا، به اکسید کروم (III)، گاز نیتروژن و بخار آب تجزیه می شود. یکی از کاربردهای آموزشی این واکنش زمانی است که شما واکنش را در جایی که اکسیژن وجود ندارد، انجام می دهید تا دانش آموز با این سؤال مواجه شود که چرا دی کرومات آمونیوم بدون وجود اکسیژن می سوزد.

 

به نمایش گذاشتن پدیده های دور از انتظار از شگردهای یادگیری است.

 

یک دانش آموز پایه ی دوم راهنمایی  -که در کتاب علوم مطالبی را در مورد سوختن فرا گرفته است - باید با این پدیده آشنا باشد و تغییراتی که در یک ماده به هنگام سوختن اتفاق می افتد را درک کند.

 

شما چه روشی را پیشنهاد می کنید تا دانش آموز با انجام یک آزمایش و مشاهده ی واکنش تجزیه ی دی کرومات، متوجه شود که هر واکنشی که نور و گرما تولید می کند، واکنش سوختن نیست ؟

 

به هر دانش آموز مقدار مشخصی پودر دی کرومات آمونیوم  بدهید و از ان ها بخواهید بعد از وزن کردن، آن را آتش بزنند و روی آن را با بشر بپوشانند تا اکسیژن هوا  به آن نرسد. در پایان باید محصول واکنش را وزن کرده و با توجه به مشاهدات خود نتیجه بگیرند که واکنش دی کرومات آمونیوم، واکنش سوختن نیست (چون در این صورت باید وزن آن افزایش می یافت)، بلکه یک واکنش تجزیه است.

 

من یک برنامه دارم مینویسم که روی یک سری علائم که تشکیل یک شکل را می دهند ژانگولر بازی در بیاورد ( از یک سمت صفحه داخل بیاید) ولی با این که مموری آزادم k 15057 است فحشم میدهد و ارور بهم میدهد که : Statement part too large

جنگ امروز ما‚ جنگ با عراق و اسرائيل نيست. جنگ ما‚ جنگ با عربستان و شيوخ خليج فارس نيست. جنگ ما‚ جنگ با مصر و اردن و مراكش نيست. جنگ ما‚ جنگ با ابرقدرت هاي شرق و غرب نيست. جنگ ما‚ جنگ مكتب ماست عليه تمامي ظلم و جور. جنگ ما جنگ اسلام است عليه تمامي نابرابري هاي دنياي سرمايه داري و كمونيزم. جنگ ما جنگ پابرهنگي عليه خوش گذراني هاي مرفهين و حاكمان بي درد كشورهاي اسلامي است. اين جنگ سلاح نمي شناسد‚ اين جنگ محصور در مرز و بوم نيست‚ اين جنگ خانه و كاشانه و شكست و تلخي كمبود و فقر و گرسنگي نمي داند. اين جنگ‚ جنگ اعتقاد است‚ جنگ ارزش هاي اعتقادي انقلابي عليه دنياي كثيف زور و پول و خوش گذراني است. جنگ ما‚ جنگ قداست‚ عزت و شرف و استقامت عليه نامردمي هاست. صحيفه نور ج 20 صفحه 222

اگر تونستید این رو درک کنید!!

درد میکند ./ هر چه میکنم کلاهمان در نمی آید / نیمه شبهای فرار / درد میکند / کدئین بهترین درمان / و فردا زنگ گوشی / صدای دوست و پرینتر و فتوکپی شبانه / چرا پشت خنده های من را نمیفهمد /  درد میکند / کدئین بهترین درمان دندان / و اخلاق هایی مثل فضولی / و درد میکند / و هر چه میگویم نمیفهمد / و چرخ های شبانه / و پیچش کلاه / و فالوده بستنی سر سپهر /و لحظه هایی که سعی میکنم درد یادم برود/ و خنده های من هم درد میکند / کدئین بهترین درمان / و هنوز پشت خنده هایم درد میکند / و بنزین سهمیه بندی / کوچ های شبانه از شهرک غرب به محلاتی / و درد میکند / و دوست دیگر /  نید فور اسپید / درد میکند / اینبار سینه / و کدئین غلط میکند که درمان سینه درد باشد / و دسته عینک / و چرا هیچ کس نمیفهمد درد میکند آنجا که نباید درد کند / شکستن حریم ها در آسانسور / و بلیط رفت نرفته / و صداهای نا امید مرا نبرید / و درد میکند / و اخلاق های همیشگی که به جهنم که درد میکند / و لبخند های پلاستیکی در روح منکسر صلوات / و درد میکند / نه دندان / نه آنجا که نباید درد کند /  نه سینه / که درون سینه / درد میکند / کدئین لاعلاج گوش استماع درد ندارد / و فردا صاحب کلاه می آید که کلاه را در بیاورد / اعتقاد به روح / روح که درد نمیکند / ولی اینبار درد میکند / وباز هم خنده های اصل چین / که همه را گول میزند / درد میکند به خدا / آکسار ملعون و منفور / بروفن بی دست و پا / خدا هم انگار این روز ها از سمت شفا بخشی اش استفا داده / داروخانه معنوی شبانه روزی نیست / و کماکان درد میکند / آآآ  کن / ببینم کجایت درد میکند /باز زنگ میزند که چرا و چرا /  طلبکارانه فزت و رب الدلار میخواند و همه چیز را فاکتور میکند /عفونت به قلبت زده / یا دندان پزشک یا جراح قلب / و چرا دکتر نمیفهمد که درد میکند / عفونت از مغز بی صاحاب است که به قلب زده / درد میکند / اگر لنگ پمپاژش نبودم مثل دندون عقل می کشیدمش!!!

ای دانش آموز عزیز!برنامه را خراب کردی !بگم خدا چی کارت نکنه!!

بعله ! این صدای جناب آقای (( حجّت )) معلّم کامپیوتر کلاس ما بود.درست وقتی که من در باغ رویا ها به روز دانشجو فکر می کردم.درست شنیدید روز دانشجو ! همون روزی که دانشجو ها حسابی حسابی حال نمیکنند!! خوب واسه این که دانشجو ها از استادشون اطاعت می کنند ( با عرض معذرت از استاد ها! ) وبه خاطر همین است وبه خاطر همین است که روز دانشجو حال نمی کنند!شما بودید حال می کردید؟ (اگر حال می کردید نظر بدهید)براتون خلاصه کنم به ما خوش نگذشت و تازه کوفتمون هم کردن شما هم نروید تا کوفتتان نشود!!!!!!!!!!!!!!!!!

ادامه مطلب

کلمات قصار

من آن کاری را می کنم که نمی کنم.